📚 Sources scientifiques et crédits
Conditions d’achèvement
Les sources scientifiques mobilisées pour la rédaction du Parcours Tell, ainsi que les crédits de l'équipe.
📚 Corpus scientifique de référence
Les contenus du Parcours Tell s'appuient strictement sur les sources suivantes, validées par les conservateurs du Musée des Cultures Guyanaises.
- Publications scientifiques du Musée des Cultures Guyanaises : fiches pédagogiques, catalogues d'expositions, bulletins.
- Archives départementales et territoriales de Guyane : état civil des familles Tell et Éboué, plans cadastraux du 54 rue Madame Payé, recensements de 1891 et 1901.
- Ouvrages de référence sur l'architecture créole guyanaise : publications du Service régional de l'inventaire.
- Travaux universitaires sur Félix Éboué : notamment Brian Weinstein et René Maran.
- Inventaire du patrimoine culturel immatériel de la Guyane : DAC Guyane, Parc Amazonien.
👥 Crédits de l'équipe Karbet
- Conception pédagogique et coordination : Jean-Marie KAMENI, ingénieur pédagogique, Docteur en sciences de l'éducation, Université de Guyane / IUT de Kourou.
- Validation scientifique : conservateurs et chargés de collections du Musée des Cultures Guyanaises.
- Photographies : Jean-Marie KAMENI – © Musée des Cultures Guyanaises.
- Partenariat institutionnel : Collectivité Territoriale de Guyane, Direction des Musées et Patrimoines.
⚖️ Cadres théoriques mobilisés
- Approche par les capabilités (Amartya Sen, Martha Nussbaum) – pour penser la liberté réelle d'accès à la culture.
- Modèle de Développement Humain et Processus de Production du Handicap (Patrick Fougeyrollas) – pour penser l'environnement comme facteur capacitant.
- Enquête Mêtis (Cindy Lebat, 2023, Labex ICCA, Université Paris Cité) – première étude quantitative nationale sur l'accessibilité des musées français, adaptée au contexte guyanais par Karbet.