Section outline

    • 📂 Activités

      Avant la séance (classe inversée)

      • Page Moodle d’accueil (PDF) + vidéo d’intro (3 min) : objectifs, déroulé, modalités hybrides, outils (Moodle, Genially, Padlet, Zoom, Google Docs, CRM simulé).

      • Check-readiness : mini-quizz (3 questions) pour vérifier accès et matériel.

      Pourquoi classe inversée ici ?
      Permet aux étudiants d’arriver en séance avec une vision claire du parcours, réduisant l’hétérogénéité technique et cognitive.

      En classe (présentiel/visio — 45–60 min)

      • Tour de table / forum synchrone : attentes pro en Guyane (PPP).

      • Présentation des compétences visées et du portfolio numérique (Notion / Padlet).

      • Mise en place des équipes pour projets/escape game.

      Après la séance (post)

      • Activité forum : "Quel métier commercial vous attire en Guyane ?" → début PPP (ébauche).

      Compétence APC visée : Clarifier son projet professionnel, organiser son travail en mode projet (liée au PPP, SAE).
      Évaluation : présence, dépôt de la 1re ébauche PPP (critères : clarté, lien au territoire).